青蓝工程工作总结
西山学校高中部刘
作为西山学校的新聘教师，在开学之初学校为帮助我们每个人更好的进入工作角色，学校安排了每人一名配对老师——“”，再与的相处之间，发现他不仅是我学习上的，也是我的益友，是我在工作生活上的“良师益友”，从他的身上我也学到了很多学习上的知识，也了解了我们工作的这个环境。我的陈是一名特别有经验的优秀教师，也是一名班主任老师。在他的身上我从不同的角度都有学习，都有收获。现总结为以下几个方面。
一：思想方面
我们已经不再是学生，而是成为老师了，要有老师的责任感和使命感，用真心的对待每一个学生，用真诚去打动他们，鼓励他们。真正的做到关爱每一个学生，关心每一个学生。
二：教学方面
2.1多读书
在教室的这个行业中，最重要的是要有扎实的专业基础和专业知识，能够为学生解释出他们所不懂的地方。而扎实的专业基础来源于平时的多读书，通过书籍可以知道怎样成为一名合格的教师，通过书籍可以弄懂自己以前不懂得知识，通过书籍可以知道学生感兴趣的知识和内容。通过书籍也可以提高自身的教学素养。
2.2充分的备课，提高自身水平
备课是上课之前最重要的步骤，只有备好课，在课堂上才能发挥自如，从容面对学生提出的一切问题。在备课的时候要充分考虑学生的主动性，在教学方法上要有灵活性，多样性，能够用学生感兴趣的事情来吸引他们的注意力。在他们昏昏欲睡或者走神的时候能够换一种教学方法来吸引他们的注意力。
2.3要用情感上课，上课有吸引力
备课时就要认真的上课，上课时最重要的一点就是要有激情，教师讲课有激情，学生听课时才能有激情，才能有兴趣听课。每堂课的时间才能充分的利用。
2.4每堂课重难点的突出
每节课都有教学的重点和难点，能否突出重点、化解难点是课堂教学成败的关键。本文对高中生物学课堂教学难点的形成作了分析，并结合教学理论和实践提出了化解难点的教学策略。教学难点的形成①认知过程不协调构建主义学习理论认为，教学难点来源于认知冲突。认知发展受三个过程的影响，即同化、顺应和平衡。
因此，在讲课时要重视重难点的展现，利用讲课时语气的抑扬顿挫来展现，根据时间的长短来展示。在难点的地方要多设置一些问题，由浅入深，由简入繁，层层递进。难点时要采用多种教学方式，能够引起他们的兴趣，使他们理解。
2.5关于板书设计
板书是呈献给学生最直观的知识框架，因此在设计板书的时候要考虑整体的知识结构，能够使学生的完成知识的有意义建构。书写板书的时候要注意字体的笔画，教师的板书也是学生最直观的感受，有利于学生的书写。
在的帮助下，无论是在教学方面还是思想方面，我都成长的很快。在听课的过程中感受他的真诚，在与学生互动中，感受他的亲和，在讲课时感受他的激情，在他的感染和熏陶下，我也正在成长中。虽然有带着我，但是我知道在教室的这条道路上，我还存在着很多的不足和改进之处，在以后的教学中我会改进自己的不足，积极的像师
父学习或者其他有经验的教师学习，使自己在教师的这条道路上能够迅速的成长起来，成为一名合格的高中生物教师，能够为他人在实现梦想的道路上贡献出自己的一份力量。